Onderwijsvrijheid

Onderwijsvrijheid is sinds 1917 in de grondwet verankerd, in artikel 23. Vrijheid van onderwijs is één van de grondwettelijke vrijheden. Het gereformeerd onderwijs waardeert de ruimte voor eigen invulling van het onderwijs hoog.

Zeventig procent van de scholen in Nederland is door particulieren opgericht: het bijzonder onderwijs. Het woord bijzonder is eigenlijk niet passend. Particulier onderwijs is de regel, openbaar onderwijs de uitzondering. In de wet zijn beide nevengeschikt. Dankzij ons onderwijsbestel kunnen ouders samen een school in stand houden waar onderwijs wordt verzorgd dat aansluit bij hun eigen levensbeschouwing. Dankzij ons bestel valt er iets te kiezen in Nederland.

Het is de taak van het LVGS om, samen met andere organisaties en met politieke partijen, eraan bij te dragen dat Nederland ook in 2020 nog onderwijsvrijheid kent. Deze rol heeft bij het LVGS een hoge prioriteit.

Het LVGS wil een open oog hebben voor de actuele vraagstukken van de Nederlandse Samenleving. De organisatie gaat graag de dialoog aan over de vraag hoe scholen kunnen bijdragen aan de vermindering van de problemen met behoud van de onderwijsvrijheid die ons bestel nu kenmerkt.

De verscheidenheid die ons onderwijsveld kenmerkt mag gerust een belangrijk onderdeel van de kwaliteit van het onderwijs worden genoemd. De tevredenheid van ouders over de school van de eigen kinderen hangt belangrijk samen met het gegeven dat de ouder in de meeste gevallen zelf voor de school kiest.

Op initiatief van Het LVGS en de VGS hebben de organisaties in het bijzonder onderwijs in 2006 het manifest Bijzonder Onderwijs doen uitgaan. Download hieronder het manifest en het daarbij behorende persbericht.

Downloads

Grondwet: artikel 23
Samenvatting boek prof. mr. Ben Vermeulen: Vrijheid, Gelijkheid, Burgerschap
Brief en manifest: voor een goed en vrij onderwijs in de 21e eeuw
Persbericht: Gezamenlijk manifest onderwijsorganisaties
Persbericht ND 29 juni 2006: Manifest voor veilig bijzonder onderwijs