HomeIdentiteitLibertarisme en onderwijsvrijheid
Libertarisme en onderwijsvrijheid
-
In de politiek wint de lobbie voor onbegrensde individuele vrijheid terrein. Ooit zal de wal het schip keren, maar voorlopig wakkert het verzet tegen het orthodox pleidooi voor waarden en normen aan. Het gereformeerd onderwijs zal zich daarop moeten bezinnen. Tegelijk moet de vraag worden gesteld: heeft men een punt als er kritiek klinkt op christelijke scholen en hun respons op maatschappelijke vraagstukken? Lees meer hierover in de toespraak die Harry Lamberink hield op de Algemene Ledenvergadering van het LVGS, d.d. 12 november 2009.
Downloads
alv_12_november_toespraak_2009.doc
Stelling v/d week
"Als het hun iets doet wanneer wij spreken en ons wanneer zij leren, dan wonen wij in elkaar (Augustinus)"
Van der Steeg: nieuwe visie
"Het gereformeerd onderwijs heeft zich vanaf 1950 ontwikkeld tot een eigen richting en gekoppeld aan een eigen zuil. De band tussen gezin, kerk en school werd een belangrijk motief voor de oprichting van gereformeerde scholen. Welke gevolgen heeft die gerichtheid op eigen erf voor de pedagogisch-didactische gedachtenvorming gehad? Die vraag stelt Jan van der Steeg aan de orde in zijn boek Tussen droom en daad. "
Lees verder