Input voor verkiezingsprogramma m.b.t. onderwijsparagraaf.

De Lumpsum heeft bij besturen in veel gevallen geleid tot aandacht voor de beheersmatige kanten van het onderwijs. Het blijft echter een uitdaging om een optimale koppeling te realiseren tussen onderwijskundig beleid en financieel beleid. Daarvoor start de PO-raad een project.

De Ministerraad heeft ingestemd met een voorstel tot herziening van de onderwijssubsidies. Gevoelig onderdeel is dat subsidies worden ingezet als aanjaagfunctie; zodra de functie is vervuld wordt de subsidie beëindigd. Dat betekent dat schoolbesturen er wijs aan doen dergeljke subsidies niet structureel in te zetten.

Deze slogan laat uitkomen hoe zinvol het instrument twinning kan zijn. Het krijgt alle aandacht tijdens een studiemiddag op dinsdag 24 mei aanstaande, georganiseerd door de PO-raad. Het is de afsluiting van dit deelproject.

Scholen in het primair en voortgezet onderwijs lijken nog onvoldoende zicht te hebben op mogelijke aanwezigheid van asbest in hun schoolgebouwen. De PO-raad en VO-raad roepen hun leden op om te zorgen voor volledig inzicht in de situatie. De schoolbesturen en gemeenten moeten daarbij nauw samenwerken.

Het aantal zeer zwakke scholen is opnieuw fors gedaald. Aan het begin van 2010 waren er nog rond de 100 zeer zwakke scholen in het primair onderwijs in Nederland. Op 1 januari 2011 staan er nog 49 scholen op de lijst van de Inspectie van het Onderwijs. In de afgelopen maanden liep het aantal zeer zwakke scholen al flink terug, maar 49 is een laagterecord.

Het onderwijsveld voert de komende weken op verschillende manieren actie. Daarbij wordt geprotesteerd tegen de aangekondigde bezuinigingen op Passend onderwijs. Deze forse bezuiniging heeft grote gevolgen voor de kwaliteit van het hele funderend onderwijs. De acties zullen dan ook zo veel mogelijk gezamenlijk uitgevoerd worden. De PO-raad is daarbij nauw betrokken en doet een beroep op haar leden om mee te werken aan deze acties.

De laatste jaren staat de klokkenluider steeds meer in de belangstelling. In organisaties die het publieke domein betreffen is men er steeds meer van doordrongen geraakt dat het maatschappelijk belang ermee gediend is wanneer misstanden binnen organisaties worden gemeld.

Ouders, vakbonden en werkgevers in het onderwijs vinden dat het kabinet moet afzien van de bezuinigingen op het Passend onderwijs. Het plan om 300 miljoen euro te korten op zorgleerlingen heeft enorme negatieve gevolgen voor het hele onderwijs. Het LVGS steunt de petitie.

De nieuwe Minister van Onderwijs is mw Marja van Bijsterveldt-Vliegenthart (CDA). De nieuwe staatssecretaris is dhr Halbe Zijlstra (VVD).

Vroegschoolse educatie is een belangrijk onderdeel in het kwaliteitsbeleid van basisscholen. Maar het wordt nog niet altijd verbonden met opbrengstgericht werken en het taalbeleid. Daarom worden er drie regionale conferenties georganiseerd. Over de actuele ontwikkelingen, de nieuwe wettelijke verplichtingen voor schoolbesturen c.a.

De Wet ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie (Wet OKE) is op 1 augustus 2010 in werking getreden. Uit deze wet vloeit voort het Besluit specifieke uitkeringen gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid 2011-2014. De bedragen zijn op 20 oktober 2010 bekendgemaakt. Deze middelen zijn o.a. ook bedoeld voor het maken van afspraken met schoolbesturen, houders van kindercentra en peuterspeelzalen.

Op 6 december 2010 ’s middags organiseert het Landelijk steunpunt ZAT/NJi, in samenwerking met de PO-raad, het Coördinatorennetwerk PO en de LBib/ab, hierover een conferentie in de Reehorst te Ede.

Het wetsvoorstel kleine scholen is aangenomen door de Tweede Kamer. Het wetsvoorstel geeft de minister de bevoegdheid om kleine basisscholen die onder de absolute ondergrens van 23 leerlingen zakken toch open te houden. Nu moet de Eerste Kamer zich er nog over uitspreken.

Medezeggenschapsraden van het basis- of voortgezet onderwijs worden bij conflicten regelmatig geïntimideerd door de directie van die school. Dit viel te lezen in de kop van zowel Trouw als het Nederlands Dagblad. Zij baseren zich op een nog vertrouwelijk onderzoek van bureau Actis in opdracht van de Stichting Onderwijsgeschillen.