Het gereformeerd onderwijs heeft één school voor middelbaar beroepsonderwijs:

Input voor verkiezingsprogramma m.b.t. onderwijsparagraaf.

Past het nieuwe leren bij het gereformeerd onderwijs? Of, wat kunnen we leren van Het Nieuwe Leren?

De Canon van de Nederlandse Geschiedenis is ontstaan in opdracht van het ministerie van OCW en beoogt de geschiedenis in 50 vensters samen te vatten. Het gaat om 50 pictogrammen van mensen of gebeurtenissen die de rode draad vormen van de Nederlandsche geschiedenis. Bij de totstandkoming is er heel wat afgediscussieerd over de inhoud, ook in christelijke kring.

Bijna alle basisscholen schenken aandacht aan de onderwijsbehoeften van hoogbegaafden, maar de uitwerking en invulling daarvan is nog weinig structureel. Dit blijkt uit het onderzoek dat het Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs (GION) heeft gedaan in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs.

De Onderwijsraad heeft opnieuw een advies uitgebracht over een initiatiefwetsvoorstel waarin scholen verplicht worden elke leerling te accepteren die de grondslag zegt te accepteren. De raad noemt de doelstelling van het initiatief, zoals bestrijding van segregatie en vergroting van keuzevrijheid van leerlingen en ouders, nastrevenswaardig. Tegelijkertijd moet ze constateren dat het initiatief weinig wijziging brengt in de bestaande verhoudingen; er is al de nodige wetgeving tot stand gekomen op dit gebied. Daarbij geldt dat het bijzonder onderwijs al een evenredig deel van de achterstandsleerlingen opneemt, terwijl slechts een zeer klein deel van de scholen selecteert op grond van de richting.

De Onderwijsraad wil dat basisscholen vijf ochtenden gaan verzorgen voor alle driejarigen. Ouders bepalen zelf of zij van dit aanbod gebruik willen maken. Door de ochtenden te kiezen blijft het mogelijk dat deze kinderen 's middags thuis of op de naschoolse opvang kunnen slapen. Bijna alle driejarigen maken al gebruik van kinderopvang of peuterspeelzaal. Peuterspeelzalen lopen echter leeg, kinderopvang is sterk gestegen, maar de kwaliteit daarvan lijkt eerder af dan toe te nemen.

Het wetsvoorstel Fusietoets dat op stapel staat wil eraan bijdragen dat de diversiteit in het Nederlandse onderwijs in stand wordt gehouden. Het LVGS plaatst daar kanttekeningen bij.

In een beleidsbrief geven de staatssecretarissen Sharon Dijksma en Marja van Bijsterveldt aan 'opbrengstgericht werken' te willen stimuleren. Zij baseren zich op rapporten van zowel de Onderwijsraad als de Onderwijsinspectie. Vooral de zogenoemde stimuleringsladder spreekt hen aan.

Jongeren kunnen door een opeenstapeling van problemen een groot risico lopen op maatschappelijke uitval. Om dit tegen te gaan stelt het kabinet de komende twee jaar in totaal 60 miljoen euro extra beschikbaar. De Ministerraad heeft dit besloten op voorstel van minister Rouvoet voor Jeugd en Gezin en staatssecretaris Van Bijsterveldt van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.

Betrokkenheid van ouders bij de leerloopbaan van hun kinderen is een belangrijke succesfactor voor de kwaliteit van het onderwijs en zorgt voor goede onderwijsopbrengsten. Het kabinet hecht daaraan. Daarom heeft de staatssecretaris onlangs haar beleid op een rijtje gezet in een brief aan de Tweede kamer. Ze voegt ook een aantal interessante onderzoeksrapporten toe.

Onderwijsinstellingen die willen fuseren moeten voortaan laten zien dat dit ook echt nodig is. Direct belanghebbenden zoals studenten, docenten en ouders moeten het ermee eens zijn, en uiteindelijk geeft de minister een definitief oordeel over de fusie.

Eenderde van de scholen uit onze (38) grootste gemeenten zijn wat de leerlingenpopulatie betreft nog geen afspiegeling van de wijk waarin zij staan. De meeste winst om dit te bereiken zou moeten komen van de grote denominaties, zo wordt gesteld door onderzoekers. Maar in hun conclusies komen wel een paar eenzijdigheden naar voren.

Onder de koepel Centrum School en Veiligheid werken vijf projecten gericht op de veiligheid op scholen. Te weten de helpdesk van het Centrum, Gay and School, Pestweb, Project Preventie Seksuele Intimidatie, en Sociale Competenties. Over 2008 verschenen de jaarverslagen. Ze bevatten weer veel interessante informatie voor ieder die ermee te maken heeft of kan krijgen.