Burgemeester Van der Laan: homoseksualiteit moet in kerndoelen PO

De Amsterdamse burgemeester stelt voor om de kerndoelen uit te breiden en zo voorlichting over homoseksualiteit verplicht te stellen op de basisschool. Het LVGS voelt daar niets voor.

Het LVGS juicht het toe dat basisscholen het onderwerp (homo)seksualiteit aan de orde stellen. Het is beter dat leerlingen, ook al zijn ze nog jong, met een dergelijk onderwerp worden geconfronteerd in een respectvol klimaat, dan dat ze er op straat over horen. Seksualiteit is immers een essentieel aspect van het mens-zijn. En er gaat bij jongeren nogal was mis rond seksualiteit. Een behoorlijke groep jongeren blijkt een paar jaar later onvoldoende weerbaar en is daardoor extra kwetsbaar voor gedwongen seks en voor andere vormen van misbruik.
Het is niet alleen met het oog op de eigen ontwikkeling dat het een belangrijk thema is. Leerlingen kunnen ook vroegtijdig leren dat het gebruik van het woord homo - in dit geval als scheldwoord of denigrerend begrip - uitermate kwetsend kan zijn voor bepaalde leeftijdgenoten. Weliswaar speelt de bewustwording van homoseksualiteit doorgaans nog net niet op de basisschoolleeftijd, maar het kan geen kwaad een en ander vroegtijdig in een respectvol klimaat aan de orde te stellen.

Het spreekt voor zich dat seksuele voorlichting op een - gezien de leeftijd van de leerlingen - pedagogisch passende wijze gebeurt. Dat geldt zeker ook als het gaat over homoseksualiteit. Het is aan de school om te bepalen hoe men er vorm aan geeft. De school doet er wel goed aan om,  indien mogelijk,  tot een goede afstemming met ouders te komen als het om dit thema gaat: voor ouders is het belangrijk te weten op welk moment de thematiek aan de orde komt, wat er precies aan de orde komt en hoe dit gebeurt. Ouders kunnen dan van hun kant inspelen op het onderwerp.

Het LVGS is er geen voorstander van om het onderwerp homoseksualiteit apart in de kerndoelen op te nemen. Kerndoelen zijn kerndoelen. Daarin wordt globaal aangeduid wat leerlingen op school moeten leren. Daar past geen gedetailleerde specificatie bij. Het verruilen van kerndoelen door specifiek geformuleerde thema’s en meetpunten zou de ruimte van scholen om het onderwijs in te richten naar eigen overtuiging onaanvaardbaar inperken. Het LVGS zal zich daar - bijna ongeacht het thema - altijd tegen keren. ( Alleen m.b.t. de basisvakken rekenen en taal heeft het LVGS ingestemd met referentieniveaus. Dit omdat leerlingen die deze vakken niet beheersen kansloos zijn in het vervolgonderwijs en omdat het om vrij neutrale vakken gaat.)

De huidige kerndoelen bieden overigens voldoende aanleiding en ruimte om het onderwerp (homo)seksualiteit aan de orde te stellen. Bij Oriëntatie op jezelf en op de wereld (dat zijn de kerndoelen 34 t/m 39) gaat het over het zorg dragen voor het lichamelijk en psychisch welzijn van jezelf en van anderen (34), '…zich zelfredzaam gedragen in sociaal opzicht …' (35) en het respectvol omgaan met verschillen… (38). Het ligt bij deze kerndoelen voor de hand dat ook het thema seksualiteit op een of andere wijze aan de orde komt.




                                                  Burgemeester van Amsterdam, Eberhard van der Laan.